固始县地处大别山革命老区◈◈◈，是河南省人口第一大县◈◈◈。最近◈◈◈，小县城举办了一场科学运动会◈◈◈，不仅县里面热闹了◈◈◈，还引来了来自江苏◈◈◈、安徽等多地的观摩团◈◈◈。

　　这是2023年“六一”前◈◈◈，固始县举办的“第三届青少年科学运动会”现场◈◈◈。学校自愿报名参赛◈◈◈，比赛不分年级组◈◈◈，只比谁“玩”得好◈◈◈。

　　比如◈◈◈，看看谁能用最少的A4纸搭出纸桥◈◈◈，挑战20公斤的重量◈◈◈；比比在规定直径范围内用塑料袋做成的降落伞◈◈◈，谁能在固定高度和配重下降落得最慢◈◈◈。

　　学生们方便动手操作的科学实验办成了运动会◈◈◈，一比就是3天凯发国际,凯发k8国际◈◈◈。连续3年◈◈◈，小县城的科学运动会◈◈◈，报名学校越来越多◈◈◈，让组织单位都有点诧异了◈◈◈。

　　2023年小县城的科学运动会在网上发起报名◈◈◈，不仅吸引了31所本地的学校◈◈◈、500多名小学生报名◈◈◈，还吸引来江苏◈◈◈、安徽◈◈◈、内蒙古等外地的观摩团◈◈◈。

　　安徽省阜阳市科技馆展览教育部辅导老师 李小龙◈◈◈：在科普的范围上面值得我们去学习◈◈◈，目前来讲阜阳市科技馆可能在科普的下沉度不够◈◈◈。像固始做的比赛◈◈◈，甚至乡村的学校都可以过来参加◈◈◈。

　　江苏省宜兴市科技馆展览部部长 杨翠凤◈◈◈：如果我们去做的话◈◈◈，都是我们科技馆自己去学校里面谈◈◈◈，看看学校的需求什么的◈◈◈，一家一家这样走过来的◈◈◈。像今年我们馆就是签约了7家学校进行合作◈◈◈，如果以这么大的形式◈◈◈、这么多的学校参与进来◈◈◈，我们也很想了解他们是怎么去做的◈◈◈。

　　科学教育 如何让孩子们“看得见摸得着”？“玩起来”的科学运动会◈◈◈，需要有足够的学生基础◈◈◈。从县城到乡镇◈◈◈，河南省固始县如何让科学教育有更好的“土壤”和“养分”◈◈◈，让科学变得流行起来？

　　固始县位于河南省东南部◈◈◈，义务教育阶段学生超过20万人◈◈◈。2019年◈◈◈，固始县退出贫困县序列◈◈◈，同年◈◈◈，当地参与创建“河南省义务教育发展基本均衡县”◈◈◈，并于2020年通过教育部验收◈◈◈。其间◈◈◈，固始县乡镇小学里建齐了科学实验教室写作业错了就塞一个东西在下面◈◈◈，并从小学一年级开始◈◈◈，开设每周至少一节的科学课◈◈◈。

　　配齐了硬件◈◈◈，新的问题又出现了凯发国际,凯发k8国际◈◈◈。“纸上谈兵”的科学课不仅发生在乡镇小学◈◈◈，县城里也面临同样的情况◈◈◈。

　　书本上的科学知识◈◈◈，如何照进现实？2019年◈◈◈，固始县建成了所在的地区中第一家县级科技馆◈◈◈，科技馆布置了免费的科学器材◈◈◈，提供了可以参与互动的科学实验◈◈◈。

　　原本以为新建成的科技馆能给孩子们提供学科学的渠道写作业错了就塞一个东西在下面◈◈◈，弥补科学教育互动的不足◈◈◈，但最开始效果并不如预想凯发国际,凯发k8国际◈◈◈。解决科技馆“冷热不均”的问题◈◈◈，盘活科普资源◈◈◈，当地科协专门成立了专班◈◈◈。

　　3年前◈◈◈，固始县科协和教体局联合下发通知◈◈◈，动员所有县城城关的小学◈◈◈，在科技馆里上科学课成为每学期固定课程◈◈◈。而面向农村写作业错了就塞一个东西在下面◈◈◈，由科技馆通过“科普大篷车”的形式◈◈◈，把“动起来”的科学课送下乡◈◈◈。在这面课程展示墙上◈◈◈，记录着“科普大篷车”的工作情况◈◈◈，2021年进入乡镇学校14次写作业错了就塞一个东西在下面◈◈◈，服务12800多人◈◈◈；2022年20次◈◈◈，服务21000多人◈◈◈。固始县的乡镇中心小学有了固定的科学实验课◈◈◈。

　　这是6月初◈◈◈，科普大篷车进入固始乡镇小学的现场◈◈◈，孩子们目睹了化学反应的“奇妙”之处◈◈◈，体验了无处不在的大气压究竟有多大“威力”◈◈◈。书本里的科学知识照进了现实◈◈◈，引来孩子们一阵阵掌声◈◈◈。

　　由量变到质变凯发国际,凯发k8国际◈◈◈，3年下来◈◈◈，好玩的科学课已经在固始的县城和乡镇流行起来凯发国际,凯发k8国际凯发国际,凯发k8国际◈◈◈。孩子们丰富了对科学的认知◈◈◈，也增加了挑战科学实验的信心◈◈◈。县城里举办科学运动会◈◈◈，也就有了群众基础写作业错了就塞一个东西在下面◈◈◈。不仅如此◈◈◈，当地对参与科学运动会的态度也在发生变化◈◈◈。

　　数学老师主动请缨 培养未来科学家在固始县2023年举办的第三届青少年科学运动会上◈◈◈，获得奖项最多的是一所乡镇小学◈◈◈。这所乡小为何成为一匹“黑马”◈◈◈，让科学流行起来最重要的要素又是什么？

　　空气大炮◈◈◈、会飞的垃圾桶◈◈◈、“听话”的纸飞机给孩子们做科学实验秀的老师叫张建涛◈◈◈，他是固始县张广庙镇第一小学的专职科学老师◈◈◈。

　　因为做科学实验需要的器材多◈◈◈，学校专门为张建涛腾出一间教室◈◈◈，他也给这个教室取了个有意思的名字雏鹰科学实验室◈◈◈。

　　“85后”的张建涛在农村长大◈◈◈，从小就喜欢动手实践◈◈◈，拆过收音机也拆过自行车◈◈◈。2018年从省城返回县城担任私立中学老师◈◈◈，2020年考入公办乡镇小学教起数学◈◈◈。那时◈◈◈，固始县创建河南省义务教育发展基本均衡县◈◈◈，乡小也建起了科学实验室凯发国际,凯发k8国际◈◈◈，他主动请缨负责看管实验室◈◈◈。

　　这次的经历让张建涛有了更大的目标◈◈◈，他要让科学实验室“热闹”起来◈◈◈，让全校的孩子都能体验科学的乐趣◈◈◈。

　　从数学老师调整到科学老师凯发国际,凯发k8国际◈◈◈，张老师变得很忙写作业错了就塞一个东西在下面◈◈◈。他要保证给孩子们上齐课程表上规定的科学课课时◈◈◈，同时他要上网学习更多的科学实验课程◈◈◈，还要动手制作方便乡村孩子们接触的实验道具◈◈◈。

　　张老师带孩子玩科学的消息传到了隔壁乡镇◈◈◈，有些乡小老师也想让孩子们体验“玩起来”的科学课写作业错了就塞一个东西在下面◈◈◈，就找上门来◈◈◈，他欣然接受去做“客串嘉宾”◈◈◈。几次下来◈◈◈，张建涛开始琢磨◈◈◈，怎么把“玩起来”的科学课推广开来◈◈◈。

　　目前◈◈◈，张老师正在做下学期的科学实验课的计划◈◈◈，他准备把每次1个班的小课变成3个班的大课◈◈◈，让更多的孩子参与进来◈◈◈，扩大教学覆盖面◈◈◈。

　　让科学的“种子”埋在当下 长在未来教育不是注满一桶水◈◈◈，而是点燃一把火◈◈◈。从主动对接学校的科技馆◈◈◈，到定期下乡的“科技大篷车”◈◈◈，再到充满热忱◈◈◈，用科技点燃孩子的科学老师◈◈◈，河南省固始县用主动出击◈◈◈、交叉互补的方法◈◈◈，唤起孩子们对科学的兴趣◈◈◈。

　　就在记者调研的过程当中◈◈◈，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》◈◈◈。强调◈◈◈，要强化实验教学◈◈◈，广泛组织中小学生前往科学教育场所◈◈◈，进行场景式◈◈◈、体验式科学实践活动◈◈◈。河南固始在科学教育中进行的探索◈◈◈，正是努力让科学教育“动起来”◈◈◈，让学生们对科学有兴趣◈◈◈、敢动手◈◈◈、想尝试◈◈◈。我们也期待在国家的政策出台之后◈◈◈，有越来越多的地方因地制宜去发展科学教育◈◈◈，让科学的“种子”埋在当下◈◈◈，长在未来◈◈◈。实验器材◈◈◈。k8凯发◈◈◈。凯发国际官网首页◈◈◈，